Официальный сайт Негосударственного образовательного учреждения

  Центр "Педагогический поиск"
 

    на главнуюиздательствожурналыкнигиCDконкурсыподпискасеминарыкак нас найтиполезная информациякнижная лавка

Задания для заместителей директоров школ по начальному образованию, руководителей школьных лабораторий и кафедр начального образования, учителей

1.                   Оригинальные приемы и формы на уроке.

2.                   Работа начальной школы по внедрению новых стандартов образования.

3.                   Проблемы и задачи начальной школы.

4.                   Роль и место директора школы применительно к начальному звену.

5.                   Оригинальные формы внеклассной работы по предмету.

6.                   Интересные способы организации взаимодействия с родителями.

7.                   Программа индивидуального сопровождения отстающих учащихся.

8.                   Программа работы педагогического коллектива по преемственности: ДОУ-начальная школа, начальная – средняя школа.

9.                   Системное взаимодействие: начальная школа – дополнительное образование – семейное воспитание.

10.                Программа социально-экономической, информационной, психолого-педагогической поддержки учителя.

11.                Организация творческой деятельности учащихся.

12.                Планирование воспитательной работы в классе.

13.                Формы и содержание внутришкольного повышения квалификации учителей начальной школы.

14.                Создание Малого попечительского совета в начальной школе.

15.                Организация и содержание деятельности хозрасчетной школы для родителей.

16.                Создание творческой, развивающей школы или прогимназии для дошкольников.

17.                Оригинальные форма проведения педагогических советов по проблемам начальной школы.

18.                Планирование работы начальной школы.

19.                Организация деятельности кафедры начального образования, лаборатории начального образования, методического объединения учителей начальной школы.

20.                Тематика и содержание совещаний при заместителе директора по начальному образованию.

21.                Система работы с начинающим учителем.

22.                Сценарии школьных событий в начальной школе.

23.                Система диагностирования успешности учителей начальной школы.

24.                Организация ученической, родительской и учительской самодеятельности и самоуправления.

25.                Организация, содержание и формы деятельности отрядов вожатско-педагогического сопровождения( работа малых групп старших учащихся в каждом  начальном классе).

26.                Организация и система внутришкольного развивающего, поддерживающего обучающего контроля.

27.                Планирование работы  заместителя директора школы по начальному образованию.

28.                Анализ деятельности начальной школы.

29.                Многономинационные сценарии конкурсов «Лучший педагог начальной школы»

30.                Организация и проведение конкурса «Совместная  деятельность детей, родителей и учителей в кабинете( оформление, насыщение, самодеятельность, самоуправление, участие в учебном процессе, творчество).

31.                Методические разработки лучших уроков ( без показа предметного содержания)

32.                Система работы по предотвращению перегрузок учащихся.

33.                Организация спортивно-туристической и экскурсионной работы в школе.

34.                Организация школьного театра в начальной школе.

35.                Опыт проведения аттестации педагогов начального звена.

36.                Организация творческой и исследовательской деятельности педагогов.

37.                Программа здоровья «без дураков»( не лекции и беседы, а реальная организация здоровой и бодрой жизни учащихся, родителей и педагогов в школе и дома.)

38.                Система стимулирования успешной педагогической деятельности.

39.                Успешный опыт индивидуальной работы с родителями.

40.                Система работы по нравственному  воспитанию учащихся.

41.                План и содержание работы  педагога- наставника с начинающим или неуспешным учителем.

42.                Индивидуальная карта  профессиональной и общественной деятельности учителя.

43.                Управление успехом   педагогической деятельности.

44.                Проблемно-ситуационные способы обучения педагогов ( метод решения педагогических ситуаций)

45.                Демократизация и делегирование управленческих функций коллективу.

46.                Выступление заместителя директора школы на педагогическом совете.

47.                Модельный сценарий беседы заместителя директора школы с учителем.

48.                Организационные усилия по созданию коллектива единомышленников в начальной школе.

49.                Организационная работа по внедрению новых образовательных технологий в учебно-воспитательный процесс.

50.                Организационные усилия по созданию положительного психолого-педагогического климата в коллективе.

51.                Превращение библиотеки в центр культурной жизни начальной школы.

52.                Профессиональная ориентация в начальной школе( проводится родителями).

53.                Необходимые локальные акты в начальной школе.

54.                Творческий отчет учителя начальной школы за учебный год.

55.                Необходимая документация заместителя директора начальной  школы.

56.                Трактат « Как добиться и что сделать, чтобы в начальной школе хорошо учили и воспитывали ( анализ и рецепты)».

57.                Ресурсное обеспечение учебно-воспитательного процесса в начальной школе.

58.                Работа учителя начальной школы с индивидуальной методической темой.

59.                Как добиться продуктивной дисциплины на уроке.

60.                Что нужно сделать, чтобы дети, подрастая, не пили, не курили, не употребляли нецензурную лексику.

61.                Организация работы школы полного дня, усилиями родителей и социума, или группы продленного дня.

62.                Организация самообслуживания в начальной школе.

63.                Опыт успешной работы родительского комитета класса или родительского  комитета начальной школы.

64.                Циклограмма работы начальной школы.

65.                Опыт проведения и аналитическая справка по тематической и фронтальной проверке.

66.                Сценарий и содержание родительского собрания.

67.                Организация методической работы в начальной школе.

68.                Программа индивидуальной работы с одаренными учащимися.

69.                Мониторинг успешности обучения в начальной школе.

70.                Познавательные материалы для педагогического совета.

71.                 Организационная работа по созданию продуктивной педагогической среды.

72.                Работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта.

73.                Организация детского досуга.

74.                Организация  разновозрастного лагеря ( деятельность по интересам, спорт, искусство) в каникулярное время.

75.                Самоанализ работы учителя.

76.                Работа учителя с оценкой и отметкой.

77.                Анализ предметной успеваемости учащихся.

78.                Организация индивидуальной и микрогрупповой деятельности учащихся на уроке.

79.                Опыт успешной работы  по выдаче домашних заданий.

80.                Способы борьбы с усталостью и потерей внимания учащихся на уроке.

81.                Темы творческих работ для учащихся.

82.                Успешные способы  и работа по этическому воспитанию учащихся.

83.                Анализ посещенных уроков и внеклассных мероприятий.

84.                Единство управленческих и педагогических требований.

85.                Диагностика интересов семьи и детей и создание системы педагогических предложений, соответствующих детским запросам.

86.                Сценарий, формы и содержание научно-практической конференции по начальному образованию.

87.                План по диагностике, коррекции и регулированию УВП в начальной школе на учебный год.

88.                Работа с неблагополучными семьями: опыт и рекомендации.

89.                Неделя, школа, смотр, конкурс педагогического мастерства.

90.                Как повысить интерес детей к учебе.

91.                Подготовка начальной школы к новому учебному году.

92.                Способы педагогического противостояния  тотальной пошлости СМИ, компьютерных игр  и телевидения.

93.                План работы учителя на день.

94.                Психолого-педагогический дневник учителя.

95.                План опытно-экспериментальной работы учителя.

96.                Психологическая поддержка детей в начальной школе.

97.                Работа по подготовке детей к школе.

98.                Работа учителя по созданию коллектива учащихся.

99.                Анализ успешности работы методического объединения.

100.             План и содержание работы диалогической исследовательской пары учителей.

101.             Идеи и предложения учителей по  улучшению работы начального звена.