Официальный сайт Негосударственного образовательного учреждения

  Центр "Педагогический поиск"
 

    на главнуюиздательствожурналыкнигиCDконкурсыподпискасеминарыкак нас найтиполезная информациякнижная лавка

ПРОБЛЕМЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ

  1. Способы оценки, мотивации и стимулирования учащихся.

  2. Авторские методики преподавания.

  3. Психолого-педагогические приемы на уроке.

  4. Планирование, формы и содержание внеклассной работы по предмету.

  5. Организация выездных занятий.

  6. Использование метода проектов в учебной деятельности.

  7. Организация педагогической и предметной помощи для педагогически запущенных учащихся.

  8. Сценарии уроков и внеклассных мероприятий в системе.

  9. Самообразование учителя.

  10. Выступление учителя на педсовете.

  11. Учительское кредо.

  12. Использование современных, в том числе компьютерных технологий на уроке.

  13. Организация  предметной работы при кабинете.

  14. Организация работы ассистентов, помощников учителя.

  15. Программа  работы с одаренными, отстающими, безразличными учащимися.

  16. Работа учителя по оптимизации информационного обеспечения учебного процесса.

  17. Дифференциация в процессе обучения  учащихся разного уровня учебной готовности и интересов.

  18. Способы подготовки к Единому государственному экзамену.

  19. Формы выдачи домашних заданий.

  20. Способы активизации познавательной активности учащихся на уроке.

  21. Воспитание на уроке.

  22. Способы взаимодействия с родителями для повышения качества обучения учащихся.

  23. Методика, роль и место экскурсий в учебной работе.

  24. Роль музейной педагогики в учебной работе.

  25. Организация предметного детского творчества.

  26. Организация проблемно-поисковой работы учащихся.

  27. Особенности работы с учебником и дополнительными источниками.

  28.  Содержательное планирование  работы учителя-предметника.

  29. Разработка  сценариев интеллектуальных соревнований, турниров, игр.

  30. Психолого-педагогические рекомендации родителям и учащимся.

  31. Профориентационная работа учителя в учебно-воспитательном процессе.

  32. Способы борьбы с профессиональной усталостью и выгоранием.

  33. Педагогический кризис, его причины и поиск выхода.

  34. Конфликты, их причины и преодоление.

  35. Создание позитивного психологического климата и положительной педагогической среды в классе.

  36. Толерантность как ведущий принцип и способ  успешной педагогической деятельности.

  37. Место портфолио в педагогическом арсенале.

  38. Формальный и неформальный авторитет учителя.

  39. Характер взаимодействия учителя с родителями учащихся.

  40. Снятие напряжений и усталостей у учащихся на уроке.

  41. Оригинальные методические приемы и подходы на уроке.

  42. Лекционно-зачетная система.

  43. Организация предметного клуба, секции, практического семинара.

  44. Использование активных методов обучения на уроке и в учебной деятельности.

  45. Напишите рекомендации начинающему учителю.

  46. Составьте анализ и грамотный отчет учителя  с определением проблем и способов их решения.

  47. Посетите уроки коллег и напишите справку о результатах посещения.

  48. Составьте сценарий проведения серии интегральных уроков.

  49. Разработайте интересные и оригинальные  предметные задания для учащихся.

  50. Разработайте программу предметного каникулярного лагеря или предметного похода.

  51. Разработайте программу  предметного ученического научного общества или его отделения в классе.

  52. Психология урока.

  53. Типы и формы уроков.

  54. Разработайте критерии успешности работы учителя.